สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ร่วมกับ สมาคมเยาวชนนักประดิษฐ์ (ประเทศไทย) จัดกิจกรรมอบรมสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา นิสิต/นักศึกษา ในหัวข้อ “การสร้างแชตบอตที่มีประสิทธิภาพสำหรับธุรกิจของคุณ” จำนวน 2 รุ่น ระหว่างวันที่ 22 -23 เมษายน 2568 ณ ศูนย์พัฒนาสิ่งประดิษฐ์เพื่ออนาคตและความยั่งยืน วช.โดยมีผู้ให้ความสนใจเข้าร่วมอบรมจากหลายสถาบันการศึกษา อาทิ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย โรงเรียนสตรีวิทยา 2 โรงเรียนสายปัญญารังสิต โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว โรงเรียนพระหฤทัยนนทบุรี โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ปทุมธานี โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการสุวรรณภูมิ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม และมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็นต้น

การอบรมในครั้งนี้ ได้รับเกียรติจาก นายชัชวาล สังคีตตระการ และคณะ จาก ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ สํานักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) เป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้ในหัวข้ออบรม ผู้เข้าร่วมอบรมได้เรียนรู้พื้นฐานการทํางานของ Chatbot การออกแบบประสบการณ์ผู้ใช้ (UX) ไปจนถึงการปรับปรุงและพัฒนา Chatbot ให้ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้งานได้อย่างแม่นยํา ผู้เข้าร่วมจะได้รู้วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จาก Chatbot เพื่อนํามาปรับปรุงการให้บริการ และใช้ในการวางแผนการตลาดเพื่อโปรโมทสินค้าและบริการได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งยังมีการ ทํา Workshop ที่เปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้ลงมือปฏิบัติจริง โดยมีทีมงานผู้เชี่ยวชาญคอยให้คําแนะนําตลอดการอบรม ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างทักษะและความรู้ให้ผู้เข้าร่วมสามารถนํา Chatbot ไปใช้ในธุรกิจของท่านได้อย่างมั่นใจ

ในช่วงท้ายกิจกรรมได้มีพิธีมอบใบประกาศนียบัตรให้กับนักเรียนที่เข้าร่วมอบรม โดยมีนางสาวสุกัญญา อามีน ผู้อำนวยการภารกิจขับเคลื่อนนโยบายโดยการวิจัย และนางศศิวิมล หิรัญวิทย์ ผู้อำนวยการกลุ่มงานรางวัลและกิจกรรมยกย่องเชิดชู วช. เป็นผู้มอบใบประกาศฯ การอบรมครั้งนี้จะช่วยสร้างการเตรียมความพร้อมเยาวชนไทยเข้าสู่ยุคดิจิทัล ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม เพื่อสร้างเยาวชนรุ่นใหม่มีศักยภาพในการขับเคลื่อนประเทศในอนาคตต่อไป

ติดตามข่าวสารเพิ่มเติมได้ที่

สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

กองบริหารทรัพยากรการวิจัยและนวัตกรรม

โทรศัพท์: 0 2 579 0192, 0 2579 1370 - 9 ต่อ 257, 237