Page 71 - survey_report2564

สำาขาที�จบุ
(10)

แบับัฟอ่ร์ม 2 แบบสำรุป็ข้้อุมูลบุคัล�กรท�งก�รวิิจััยและพััฒนั�ในัป็ีงบป็ระม�ณ 2563 (บุคัล�กรทุกคันัท่�ม่สำ่วินัร่วิมในักิจักรรม R&D ข้อุงโคัรงก�รวิิจััย ในัป็ี 2563)
วุฒิการศึกษา
(9)

(8) ระดับุการศึกษาสำูงสำุด

(7) เพัศ

ช้่วงอายุ
(6)

ช้่�อ-นามสำกุล
(5) 2) บัทบัาทห่น์�าที�ใน์โคำรงการ ห่ม�ยถึง บุคัล�กร R&D ท่�นันั่� ม่บทบ�ทห่นั้�ท่�อุะไรในัโคัรงก�รวิิจััยนั่� โดยจััดจัำ�แนักบทบ�ทห่นั้�ท่�อุอุกเป็็นั 3 กลุ่ม ดังนั่� 1) นัักวิิจััย 2) ผู้ช่วิยนัักวิิจััย ห่รือุ 3) ผู้ทำ�ง�นัสำนัับสำนัุนั 4) ตําแห่น์่งทางวิิชาการ ห่ม�ยถึง บุคัล�กร R&D ท่�นันั่� ท่�นัม่ติำ�แห่นั่งท�งวิิช�ก�รเห่ล่�นั่�ห่รือุไม่ ได้แก่ 1) ศึ�สำติร�จั�รย์ (ศึ.) 2) รอุงศึ�สำติร�จั�รย์ (รศึ.

ตำาแหน่งทางวิช้าการ 10) สําขาที�จับั ห่ม�ยถึง บุคัล�กร R&D ท่�นัสำำ�เร็จัก�รศึึกษ�สำูงสำุดในัสำ�ข้�ใด เช่นั อุิเล็กทรอุนัิกสำ์, ไฟฟ้�, คัอุมพั่วิเติอุร์, เคัม่ เป็็นัติ้นั

(4) 1) โคำรงการวิิจััยลําดับัที� ห่ม�ยถึง บุคัล�กร R&D ท่�นันั่� ร่วิมดำ�เนัินัก�รวิิจััยอุยู่ในัโคัรงก�รวิิจััยลำ�ดับท่�เท่�ไร (โดยอุ้�งอุิงลำ�ดับท่�ข้อุงโคัรงก�รวิิจััยจั�กในัแบบฟอุร์ม 1) 8) ระดับัการศึกษาสํูงสํุด ห่ม�ยถึง บุคัล�กร R&D ท่�นันั่�สำำ�เร็จัก�รศึึกษ�สำูงสำุดระดับใด ดังติ่อุไป็นั่� 1) ป็ริญญ�เอุก 2) ป็ริญญ�โท 3) ป็ริญญ�ติรี 4) ติำ��กวิ่�ป็ริญญ�ติรี 9) วิุฒิการศึกษา ห่ม�ยถึง บุคัล�กร R&D ท่�

ค่ำานำาหน้าช้่�อ 5) ช่�อ่-น์ามสํกุล ห่ม�ยถึง บุคัล�กรทุกคันัท่�ม่สำ่วินัร่วิมในักิจักรรม R&D ข้อุงโคัรงก�รวิิจััย ในัป็ี 2563
(3)

(2) บุทบุาทหน้าที� ในโค่รงการ 3) คำําน์ําห่น์�าช่�อ่ เช่นั ดร. นั�ย นั�ง ห่รือุ นั�งสำ�วิ เป็็นัติ้นั

(1) โค่รงการวิจัย ลำาดับุที� 7) เพัศ ห่ม�ยถึง เพัศึข้อุงบุคัล�กร R&D

สํําน์ักงาน์การวิิจััยแห่่งชาติ (วิช.) 65
รายงานการสำำารวจค่่าใช้้จ่ายและบุุค่ลากรทางการวิจัยและพััฒนาของประเทศไทย ประจำาปี 2564